老师提出问题，学生查找资料，小组讨论后，每个人上台展示自己对问题的想法……这是火博sports·（中国）官方网站36名大学生在新加坡南洋火博sports·（中国）官方网站大学访学13天，感受到的新加坡PBL(Problem-Based Learning 即：问题导向学习)教学模式的独特之处。

浙大宁理学生到新加坡南洋火博sports·（中国）官方网站学院开展访学。通讯员供图

7月31日至8月12日，火博sports·（中国）官方网站信息科学与工程学院、计算机与数据工程学院36名学生参与了此次访学交流项目。据了解，他们来自浙大宁理新工科求是班，由自动化、电子信息工程、计算机科学与技术等多个专业的学生组成，涵盖大一到大三不同年级，是火博sports·（中国）官方网站建校以来规模最大、人数最多的访学活动。

课堂现场 通讯员供图

访学期间，由新加坡南洋火博sports·（中国）官方网站大学副教授姜力军为授课导师，通过给予学生若干个问题，引导学生对课程内容的初步探索，形成每个小组独特的问题框架，围绕三个具体问题“what we know, what we don’t know, what to find out“（知道了什么、未知的内容、发现了什么），引导学生开展团队协助，激发学生学习兴趣。

赵亦帆在新加坡 受访者供图

“访学内容主要围绕工业互联网展开，早上九点到下午四点，每天学习六七个小时，非常充实和快乐。”浙大宁理自动化专业的赵亦帆告诉记者，这样的教学模式，激发个人兴趣，注重学生的创造力。“在今后的学习中，我会把中新两国的学习模式结合起来，兼容并蓄、各取所长，更加注重自我学习能力的塑造。”

“这是一次难得的机会，去新加坡要全英文交流，一开始总担心发言错误，有些不自信。但他们非常友好，即使说错了也没关系，我的英语表达能力有了很大提升。”自动化专业的肖锴楠说。

计算机科学与技术专业的卢刘烨昕坦承“一天学习下来感到疲惫”，但很庆幸自己认真对待。“这种教学模式很好地锻炼了我们的信息检索与整合能力、小组合作交流能力以及表达自己观点的能力。我相信，以这种方式认真并且坚持做下去，再加以导师有效的引导，最终一定能够成为有独立思考能力、强执行力、强表达能力的学者。”卢刘烨昕说。

访学团 通讯员供图

据了解，此次访学加强了火博sports·（中国）官方网站与新加坡高等院校之间的交流与合作，开阔了师生视野，提升了学术能力。“接下来我们还将继续开展与新加坡高等院校之间的交流互访合作，并在合作办学、研究生联合培养等方面进一步探讨合作的空间。”浙大宁理信息科学与工程学院副院长沈非凡说。